很多人對 35 歲的期待越來越高。35 歲要經濟穩(wěn),要事業(yè)有成,仿佛 35 歲還沒混出個樣子,這輩子也就沒什么盼頭了。
(資料圖片)
知乎上也有個熱門話題:35 歲還沒走到管理崗的人,后來都做了什么?
但一個 500 強企業(yè)的高管朋友告訴我:
職場安全感不會因為你走上管理崗而加強。很多人 30 歲就當了管理,但到了 35 歲還是會被裁;
而有些人雖然到了 35 歲,卻沒有被所謂的年齡和職位限制,混的風生水起,活成了別人羨慕的樣子。
35 歲走不上管理崗的那些人,也許更重要的不是走不走上管理崗,而是看清楚自己親手一磚一瓦堆砌的職場壁壘,夠不夠高——
如果你單獨負責一個項目,你能不能協調各方資源、按時按質,甚至超預期完成?
在協作溝通上,能否精準地協調各方需求,達成共識?
在向上管理上,你能否管理好領導的高預期,順利拿到想要的資源?
如果你能夠做好這些,那你打造的職場壁壘才足夠堅固。
所以對于職場發(fā)展來說,走上了管理崗位并不能讓你的職場發(fā)展一帆風順,同時具備優(yōu)秀的管理能力才能為你的職場發(fā)展保駕護航,打下堅實的基礎。
01
講一個我身邊的例子,你就懂了。
我身邊有位朋友力勇,前段時間他因為業(yè)務能力突出,被領導指派擔任一個新項目的負責人。
本以為自己的機會來了,沒想到項目會上,領導的話就讓他傻了眼:
因為著急上線,這個項目的交付期限要縮短三分之一!
力勇心知這么短的期限幾乎不可能完成,就算完成了,交付質量肯定也很差。
但領導的話哪敢不聽,他只能咬牙接下,帶著團隊沒日沒夜的干活。
因為加班嚴重,下屬工作的質量也下降不少,力勇還要犧牲周末四處救火。
但無論怎么趕,進度都還差一大截,眼看完不成了,他只好跟領導匯報情況,希望再多給幾天的時間。
領導一聽就怒了,指責他:" 為什么不早說?你知道如果你這個項目延期,后面多少事情要跟著你延期嗎!"
" 讓你當這個負責人就是讓你想辦法完成的,如果不行我只能換人來帶這個項目。"
出了會議室門,力勇感到前所未有的疲憊,本以為可以靠這個項目一躍成為管理層,沒想到還沒開始就要面臨被撤下的局面。
痛定思痛,他冷靜了一會,去找了之前把公司項目做成一整條業(yè)務線的負責人請教。
負責人的一番話直接把他點醒了:
" 你的問題在于你沒搞定領導的高預期。管理領導預期,不是讓你要跟他說 " 這事做不了 "。
而是接到目標后,進行拆解預估。告訴領導,要達成目標需要什么資源,而現在你有哪些資源,還有哪些需要他再投入的,這樣,老板自然會權衡他的目標和資源。
這是真正的向上管理,是管理者要學會的技能之一。
02
一晚上的長談后,力勇重新梳理了目前項目的狀態(tài)和現階段所需的資源支持。
他發(fā)現以這項目的復雜程度和交付時間,本來就應該讓領導多要兩個人手協助,找到問題的解決思路,他輕松了不少。
在請教完負責人后,力勇知道了領導的決策風格屬于單焦點最大化。這類人最喜歡圍繞著一個重點挖掘大量信息,然后層層迭代出最優(yōu)方案。
為了成功搞定領導,要到資源,力勇投其所好,針對領導的風格,做了詳盡的匯報方案:
他做了一份完整的業(yè)務推進書,拆解目標下的每項任務、預估時長、交付物、分配人。
然后在整合了項目上的所有信息,把他的思考和迭代方案過程全部列出來。
最后用金字塔表達法,一步步告訴領導,他整理了多方面的信息,最終迭代出的最優(yōu)方案是怎樣的,這個方案目前還需增援兩個小伙伴。
結果領導很認可力勇的方案,爽快答應給他多派人手,并表示后續(xù)項目有需要資源支持的,及時找他。讓力勇打實體驗了一把讓老板 " 聽話 " 的快樂。
項目的時間已經很緊了,就意味著任務沒有容錯的空間。
在向下分配任務的時候,力勇不會像以前那樣,快到最后期限才來問進度,而是用PDCA 模型掌控下屬的工作進度,及時提供資源和評估風險,讓項目按照計劃有序前行!
不用犧牲周末四處救火后,力勇還有時間學了GRAI、ORID等復盤法。
每周都在對上周的工作進行復盤,一個一個找原因,調整方向,還做成一份系統項目清單,嚴格控好項目人員、負責模塊、預算、時間進度等。
最后項目上線大獲成功,遠遠超出領導的預期,他也榮升成主管,坐穩(wěn)管理位置。
這時候他才明白:一個優(yōu)秀的管理者,不僅要能讓下面的人聽話,更要會搞定上面的領導,這樣才能放心地在戰(zhàn)場上馳騁。
畢竟前者是你打仗時的兵,而后者,則是你行軍時的資源大后方。
03
你可能想說,道理我都懂,但就是找不到適合的途徑去學方法。
我也問了力勇怎么知道的這些方法,他說這些方法都是在風變的 MTP 管理課上學到的。
MTP 是全球 500 強企業(yè)都在用的一套培訓體系,尤其適合 0-5 年的管理者提升團隊管理水平,從實際業(yè)務場景入手,解決最普遍、最難搞的日常管理問題。
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作為教育行業(yè)的 " 老炮兒 ",風變也非常認可 MTP 的效果,所以風變的專家團隊聯合華為、騰訊等企業(yè)高管,歷時 2 年研發(fā)出風變 MTP 管理課。
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3. 養(yǎng)成科學的管理思維。即便你不當領導,管理思維也能幫你更好理解業(yè)務,做好向上管理。
在我看來,課程特別適合 2 種人:想要成為管理者,以及剛剛晉升的管理者。
課程本身是一個相當有趣且干貨的職場進階錦囊——
從業(yè)務管理到團隊管理,逐步搭建你的管理能力,讓每個人都能成為優(yōu)秀管理者。
01
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02
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03
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